Внеклассная работа

   Организацию внеклассной работы по краеведению целесообразно начинать с составления перспективного плана работы и структурной организационной схемы.
    Перспективу предусматривать можно на 3-5 лет. Мы сразу выделили внутри клуба секции: историческую, литературно-краеведческую, культуроведческую и этническую, каждая из которых предусмотрела 5-и летнее планирование на перспективу.
    Общая структура работы краеведческого клуба "Заповедные тропы Красноярья" такова:
председатель клуба, актив, художественно-оформительская группа, лекторская группа, знатоки техники, исследователи проблем. С каждой группой идет индивидуальная работа.
   В месяц проводится от 1 до 3 экскурсий, где подключаются технические средства. После выезда, приступаем к обработке собранного материала, его систематизации и преданию гласности через школьную печать, выступление лекторов, показ фильмов, оформление общешкольных стендов и использование собранного материала через урок и внеклассную работу. В летопись клуба оформляются отзывы школьников, их сочинения, составленные изложения с использованием регионального компонента, эссе, путешествия-раздумья и другие творческие работы.
    Фотоматериалы с историческими справками увиденного и услышанного, с собственным комментарием детей выносится на общешкольный стенд для широкого обозрения.
   Учителя используют представленные сведения через урочно-внеклассную работу.
      Блоки строятся так:
    - ученик - получатель информации (экскурсии, встречи-беседы),
   -ученик - передает информацию (лекторские группы, выставки-вернисмажи, фильмы, праздники),
    - ученик использует полученные знания (олимпиады, поисковая деятельность, НОУ, конкурсы, защита рефератов, публикация материалов и широкая пропаганда их).

					Организация внеклассной работы


						Организацию внеклассной работы по краеведению целесообразно начинать с составления перспективного плана работы и структурной организационной схемы. Перспективу предусматривать можно на 3-5 лет. Мы сразу выделили внутри клуба секции: историческую, литературно-краеведческую, культуроведческую и этническую, каждая из которых предусмотрела 5-и летнее планирование на перспективу. Общая структура работы краеведческого клуба "Заповедные тропы Красноярья" такова: председатель клуба, актив, художественно-оформительская группа, лекторская группа, знатоки техники, исследователи проблем. С каждой группой идет индивидуальная работа. В месяц проводится от 1 до 3 экскурсий, где подключаются технические средства. После выезда, приступаем к обработке собранного материала, его систематизации и преданию гласности через школьную печать, выступление лекторов, показ фильмов, оформление общешкольных стендов и использование собранного материала через урок и внеклассную работу. В летопись клуба оформляются отзывы школьников, их сочинения, составленные изложения с использованием регионального компонента, эссе, путешествия-раздумья и другие творческие работы. Фотоматериалы с историческими справками увиденного и услышанного, с собственным комментарием детей выносится на общешкольный стенд для широкого обозрения. Учителя используют представленные сведения через урочно-внеклассную работу. Блоки строятся так: - ученик - получатель информации (экскурсии, встречи-беседы), -ученик - передает информацию (лекторские группы, выставки-вернисмажи, фильмы, праздники), - ученик использует полученные знания (олимпиады, поисковая деятельность, НОУ, конкурсы, защита рефератов, публикация материалов и широкая пропаганда их).